Bem vindo à Escola ABC da Criança
A Escola ABC da Criança acredita na educação integral. Entende que aprender e brincar contribuem para o desenvolvimento de habilidades cognitivas, motoras, sociais e emocionais. Considera as crianças sujeitos e agentes da própria aprendizagem. Valoriza o convívio, as relações, as descobertas, a multidisciplinaridade. Busca despertar a curiosidade, o fortalecimento da autoestima e o prazer em aprender.
Trabalha com a Creche, a partir de 4 meses a 06 anos de idade, e a Pré-Escola.
Além das propostas oferecidas em sala, amplia a aprendizagem em atividades como: aulas de música, corpo e expressão, teatro, artes integradas, inglês, roda de histórias, culinária, ioga, semear-te, capoeira, cineclube e aulas-passeio.
Associada à Rede de Ensino Dom Bosco, contribui pela promoção da paz e consciência de cidadania através da educação.
Creche
Cuidar com carinho e respeito: esse é o trabalho da creche da Escola ABC da Criança.
Trabalhamos com crianças a partir de 04 meses em um espaço estruturado para desenvolver as percepções de grupo, afetividade, respeito, cuidado e autonomia.
Sabemos que a adaptação é um dos momentos mais difíceis, por isso ela é feita de forma individual para que o processo ocorra naturalmente para a criança e os pais.
Educação Infantil
O aluno educado na proposta Sociointeracionista será um adulto crítico, criativo e capaz de dar nova direção à história. Terá autonomia intelectual, emocional e moral.
Turmas
Ninho 1 – 04 meses a 12 meses;
Ninho 2 – 01 ano a 02 anos;
Maternal – 02 anos a 03 anos;
Jardim 1 – 03 anos a 04 anos;
Jardim 2 – 04 anos a 05 anos;
Jardim 3 – 05 anos a 06 anos;
Proposta Pedagógica
O olhar da Escola ABC da Criança sobre a criança respeita o direito à cultura da infância, do brincar e da investigação. A proposta pedagógica se fundamenta no trabalho do dia a dia, construir através da curiosidade, do prazer e da vontade de saber, conhecer e experimentar.
Cada projeto é escolhido de forma que todas as crianças trabalham o mesmo tema, sendo que cada turma desenvolve de forma única sua aprendizagem. A cada bimestre a equipe pedagógica se reúne com os pais para realizar a entrega dos trabalhinhos do bimestre, sempre com o objetivo de despertar os pais o trabalho que foi realizado, o aprender e o crescer através de uma produção coletiva, transformando as diversas informações em conhecimento.
As atividades educativas são elaboradas pelos profissionais da equipe pedagógica, construindo assim o currículo, que deve ser flexível, nos permitindo constantes avaliações e novas discussões.
Atentas, as crianças se interessam pelo entorno, pelas novidades que se apresentam. O professor atua como mediador qualificado entre a criança e o mundo, guiando sua curiosidade para gerar repertório, narrativas e diálogos.
Metodologia
Nossa metodologia baseia-se em inspiração, conectividade e criatividade. Possuímos um modo de fazer educação infantil com responsabilidade, afeto, alegria e conhecimento. Um método com lógica de ensino-aprendizagem, com ação curricular constante.
Quando entram na escola, crianças e bebês são inseridos em um segundo ambiente social. Nossa proposta organiza as interações criança-adulto, adulto-criança, criança-criança. E media a aprendizagem por meio do contato permanente com os livros e leitura.
Ao lidarmos com bebês, compreendemos suas formas sutis de comunicação, interpretando o chorar, os sons pré-verbais e os movimentos corporais.
O processo de Alfabetização e letramento acontece de forma natural e durante todo o ciclo da Educação Infantil. Sendo o brincar como atividade promotora da linguagem, permitindo a criança ir descobrindo o universo das palavras de forma leve e interessada, compreendendo o mundo da escrita, criando hipóteses e leituras.
É o momento de arriscar a escrever o próprio nome, produzir textos espontâneos e coletivos. Valem combinar poemas, rimas, desenhos e palavras. Valem registros de receitas, músicas, os experimentos lúdicos e as narrativas que encantam e ensinam à medida que as crianças se desenvolvem.